Arts visuels et bonbons

Je ne suis pas sûre que ce soit le bon endroit, car ça ne concerne pas vraiment le concours, plutôt la pratique de classe.
J'ai trouvé des exemples d'activités d'arts visuels et notamment un exemple d'activité en maternelle, à faire en petits groupes (comme d'hab en maternelle) : il s'agit d'agencer des bonbons pour former des animaux, fleurs, personnages, etc.... j'imagine qu'on prend une photo après (parce que "coller" des bonbons pour moi c'est quand même gâcher de la nourriture, ça me gêne) pour garder une trace du travail. Le résultat est pas mal (j'ai moi-même un livre avec plein d'exemples et c'est vrai que le rendu est sympa). Vous pensez vraiment que c'est faisable? Que fait-on des bonbons après (si les petites mains ne les ont pas subtilisés avant...)? On les donne en fin de semaine aux enfants (style : semaine avant les vacances) ? c'est pas super hygiénique.... à moins de mettre dans un sachet pour chaque enfant avec son nom dessus....
un exemple : http://plasticades.free.fr/plasticades/codognan/christine/bonbons/dos_bonbons.htm
bon, il en existe des plus chouettes avec moins de bonbons/biscuits...

Je me pose les mêmes questions que toi ; hygiène, intérêt d'utiliser des bonbons, coller ou pas, mais pourquoi des bonbons ?

Si c'est pour faire comme ... les artistes qui utilisaient des légumes .. pour faire des visages ... me rappelle plus de leur nom ...

Mais bon ...

t'as des flocons de maïs, tu mouilles ça colle, et tu peux réutiliser...

là j'aime pas ça fait : la nourriture = un jouet, gaspillage de nourriture... et pis contrairement aux légumes qui rentrent en PNNS les bonbons eux c'est limite quoi....

ben le rendu est sympa (dans mon livre j'ai des oiseaux, etc..), ça permet d'utiliser un "matériel" original, de travailler aussi le repérage dans l'espace (reproduire d'après un modèle : mettre en haut, en bas, etc..)..... bon et puis effectivement je pense que ça doit plaire aux enfants aussi.....

http://www.10doigts.fr/flocons-de-mais-playmais-gp7556.aspx

pascellequevouscroyez a écrit:t'as des flocons de maïs, tu mouilles ça colle, et tu peux réutiliser...

là j'aime pas ça fait : la nourriture = un jouet, gaspillage de nourriture... et pis contrairement aux légumes qui rentrent en PNNS les bonbons eux c'est limite quoi....

euh.

en fait, c'est bien le gaspillage qui me pose pb.... c'est pour ça qu'à la limite une activité de ce type avant les grandes vacances ou les vacances de noel peut-être..... mais pas un truc avec plein de bonbons/biscuits non plus. Il y a des "figures" qui se font avec juste quelques bonbons/biscuits et qui ont un visuel sympa (plus que dans le lien que j'ai mis)

autant en tant que maman mon enfant rentre en disant "on a fait de l'art avec des légumes" ça passe... autant avec des bonbons euhh.... voilà quoi... je trouve hygiéniquement pas top et jouer avec des bonbons oui ils vont trouver ça rigolo mais je trouve ça plus sympa et instructif de faire avec des légumes car justement suivant le contexte sociale de la classe y a des légumes qu'ils ne connaissent pas, c'est une belle façon d'apprivoiser les fruits et légumes...
parce que y a des enfants qui savent pas à quoi ressemble une orange (expérience d'une amie PE en CP)... et c'est mieux pour moi de faire bosser sur un truc PNNS que sur les diaboliques bonbons.... à moins que t'es de la famille dentiste



PNNS ; plan national nutrition santé où justement les couvertures des bouquins sont avec des légumes et fruits



On sent la fibre infirmière là lol

http://www.reppop38.org/EspaceProfessionnels/Boites%C3%A0outils/Documentation.aspx

bon ben tout a été dit. suis sur la meme longueur d'onde que mesdames Tam et PAscelle....
C'est beau.... mais quel est l'intéret pédagogique de ce matériel ? ....
moi les bonbons, c'est une fois par mois au gouter d'anniversaire SI les parents pensent à en apporter mais je ne leur demande pas.
Sinon donc, ben pas de bonbon... je vois pas l'intéret de "bosser" là dessus... je préfère leur apprendre ce qu'est une courgette ou une orange, manger une vraie tarte aux pommes, un gateau aux poires ou un cake aux carottes.
et bosser sur Arcimboldo par exemple.


pi un tit détail... mais franchement... vu les voraces parfois... ben les bonbons, ils feront pas long feu ... ils seront bouffés avant
enfin ça c'est mon coté pratico pratique...

même avis que les filles
ici on n'utilise jamais de nourriture pour des activités, hormis la cuisine évidemment , ca fait partit de notre projet péda
éviter le gaspillage alimentaire ca passe aussi par ne pas utiliser la nourriture pour jouer, et ca inclut le sel,la farine etc...
et alors en plus des bonbons je n'adhère pas du tout!!!!

ouiap ben c'est bien ce qui me semblait aussi.... mais je voulais votre avis, vu qu'apparemment ça se fait.... mais c'est clair que j'avais l'impression de "gâcher" de la nourriture...merci pour vos avis!

par contre faire style un tableau avec des morceaux de fruits sur un plateau et le proposer en goûter commun ensuite avec d'autres classes..... bon là niveau hygiène j'ai des doutes je serais du genre à faire mettre des gants jetables en vinyl et m'assurer qu'y a pas de morveux....

après moi niveau gaspi ça me gêne moins de faire de l'art avec des légumes qu'avec des bonbons, les bonbons c'est pas la même production, dépense énergétique et pollution que des légumes (normalement moins chimique).... je trouve ça plus naturel d'explorer le toucher d'un fruit , sa couleur, etc etc quitte à jeter après que de le faire avec un bonbon qui pour moi n'a rien de naturel....

je trouve ça intéressant intégré dans la semaine du goût, parce que en plus du visuel y a une ouverture sur le goût, on peut travailler le goût avant de faire le visuel... la couleur aussi.... qu'est-ce qui donne envie d'être manger... et faire aussi plus simplement une ouverture sur La Cuisine... si tu fais une assiette avec des fruits aménagés pour faire un visage ça donne plus envie que des fruits posés comme ça... style "bon moi on m'a donné ça à manger, mais regardez si je présente mon assiette comme ça, je trouve ça plus rigolo et sympa à manger et toi si je te donne cette assiette avec ses fruits là, tu les mettrais comment pour trouver ça rigolo à manger? "
Faire des photos de ce qu'ils font et on peut ensuite faire un petit livret "moi les fruits j'aime bien les manger comme ça!!!" qu'ils ramènent à la maison, après ils peuvent refaire un atelier avec les parents à la maison un week-end, pour un anniversaire ou autre....

(non je vais pas ça à la maison, mes gnomes à moi s'en tape comme de l'an quarante.....mais ça me donne envie de retenter des trucs.....)

j'ai proposé une fois en atelier cuisine des tartine de fromage frais sur des biscottes sur lesquels on décoré de petits bouts de légumes crus (radis, concombre, carottre, tomate..) pour créer des paysages visages...
et ensuite on a mangé ca au goûter!! et tous ont aimé même ceux qui n'avaient pas participé à l'atelier

(et pourtant on leur aurait dit vous mangerez des tartines de fromage avec des légumes pour le goûter je suis pas sûre qu'on aurait eu beaucoup d'amateur^^)

oui voilà :-)

Rho la la ! Tu m'impressionnes toujours autant Pascelle avec tes milliers de bonnes idées J'adore te lire

des idées mais pas de temps pour faire ça à la maison........

merci Pascelle! Bon moi j'avoue que même les fruits et légumes, faudrait qu'ils les mange après, car j'aurais quand même l'impression de gâcher de la bonne nourriture...mais bon!
L'idée des tartines de fromage est pas mal aussi!

clairebois a écrit:Rho la la ! Tu m'impressionnes toujours autant Pascelle avec tes milliers de bonnes idées J'adore te lire

PAscelle, future conseillère pédagogique
mais une vraie, intéressante et pertinente hein

Calme-toi Marie, je veux pas vivre avec une conseillère péda

Antoine a écrit:Calme-toi Marie, je veux pas vivre avec une conseillère péda

ben tu pourras négocier des bons rapports au moins