dépassement durée présentation

Bonjour à tous et toutes,

J'ai beau m’entraîner, je peine à faire contenir à coup sûr mon exposé en 10 mn.
A vrai dire, ça me semble IM-PO-SSI-BLE !

Est-ce-que certains d'entre vous ayant passé l'épreuve ont connu ça voire ont, le jour J, dépassé un poil les 10 mn imparties ??? Quelles conséquences ?

Le jury coupe t'il le candidat au bout des 10 mn ou bien a t'il une tolérance ?

Merci de votre aide ! c'est dans 3 jours pour moi ... !!!   

d'autre part : peut-on donner une reproduction petite à chacun des jurys ?

Souvent, ils te l'annoncent: "Je vous dirai quand il vous restera 1 minute, et nous vous interromprons à 10 minutes".

Si tu es trop longue, il te laisseront finir ta phrase et le président du jury te dira plus ou moins poliment "on va s'arrêter là, merci". Éventuellement un petit "concluez en une phrase, votre temps est écoulé". Mais tu auras guère plus que 10 minutes 30: les gars ont le nez rivés sur leur montre...

C'est variable, certains jurys ont une tolérance, d'autres peuvent te stopper.

Pour quelles raisons dépasse tu? Détailles tu chaque séances? Détailles tu trop tes séances? Trop tes activités? A toi de voir ce qui te semble nécessaire et ce que tu peux éventuellement squeezer.
A voir selon comment tu es le jour J.

Pour la reproduction je ne sais pas

Merci merci de vos réponses rapides !!

Bon, bon ... je vais tailler encore et encore dans mon exposé alors.

En fait, pour répondre à ce que j'ai compris de la demande, il faudrait des heures !!
dispositif, consigne, analyse de l’œuvre, évaluation, matériel, objectifs ... Comment faire pour dire tout ça, intelligiblement et en proposant un projet de séquence qui ait de l'intérêt ?? 

Alors sans doute que je dois trop détailler mes séances ... ou qu'il y en a trop ...
et encore, pour certaines, je ne donne que l'objectif en me disant qu'ils me poseront des questions s'ils veulent des détails !

Bref, un peu perdue quoi ... mais ça doit être le stress ...  

Moi aussi j'ai dû enlever plein de trucs dans mon exposé, mais j'ai réussi à tout faire rentrer au final (enfin tout ce qui était nécessaire). Mon prof d'arts visuels m'a juste dit de synthétiser un peu une partie, ce que j'ai fait, et quand je l'ai fait en classe (non synthétisé et en parlant vite^^) je tenais 10 min pile.

Et en effet, en tout cas ici, ils te coupent au bout de 10 min.

Pour ma part je tiens pile dans les 10 min aussi, il faut juste pas que je traîne sur certaines parties! Mais je vais à l'essentiel en m'appuyant sur ce que j'avais pu faire en M2 dans les entraînements, s'ils ont des questions, ils pourront me les poser dans l'entretien, sinon place une petite phrase qui les invite à te questionner si tu sais que tu n'as pas pu évoquer tout ce que tu aurais voulu en fin d'exposé?

Pour ma part j'ai prévu une reproduction de mon oeuvre  pour chaque membre du jury, tant qu'à avoir galéré pour mon grand format... C'est une peinture pas très connue (voire pas du tout!) donc j'ai vraiment miséré pour trouver une image de qualité à faire imprimer!

Et bien sûr je conclurai en te souhaitant bon courage!! On est bientôt tous dans ton cas à se poser plein de questions au fur et à mesure que ça se rapproche!

Pareil, j'ai prévue une copie pour le jury (mais une seule par contre, car j'ai fait imprimé en 30*40 mon montage (composé de 7 photos du même mur peint). Il me semblait que le jury ne posait pas vraiment de questions sur l'exposé ? Mais seulement sur l'oeuvre "inconnue" qu'il nous présente ?

J'ai compris que le jury pouvait revenir sur l'exposé. C'est ce qui ressort des rapports des jurys des années précédentes.

Faites-vous une description de l'oeuvre ?
 J'en ai écrit une mais, 1/ ça me semble inutile : ils l'ont sous les yeux !
2/ ça prend un temps précieux !!

Comment traitez-vous cet aspect de l'exposé ?

Oui, il faut analyser l'oeuvre (description + interprétation perso) et ensuite pour amener la partie séquence, moi je dis "ce qui m'a le plus interpeller dans cette oeuvre c'est blablabla et donc c'est cet aspect que je voudrais présenter aux élèves" ou un truc comme ça.

Ta description (au sens strict) prend combien de temps ? 

Pour info, pour moi, ça donne, après chronométrage:
intro : 30"
description : 1'30"
analyse : 2'30"
séquence : 5'30"

Je crains de déborder un poil, en condition ! sans le texte sous les yeux, même si je m’entraîne à ne pas le regarder, je sais qu'il est là, c'est pas pareil ...
C'est insensé qu'on ne nous autorise pas à avoir notre exposé avec nous ! je comprends pas la motivation  

Je sais pas j'ai pas calculé (en plus moi je fais description et analyse en même temps, je mêle les deux). Mais je sais que la séquence fait au moins la moitié de mon exposé.