EPS et mixité

Petite question que je me pose : comment permettre la mixité (fille/garçon) pendant l'EPS?
J'ai du mal à trouver des infos,  dans des études il est montré  que les filles réussissent moins bien en EPS.
Mais comment mettre en place dès l'école des conduites permettant d'aider cette mixité et égalité?
Vous faites (ou ferez) comment vos groupes lors d'activités sportives?

Si vous avez des pistes, idées, infos, je suis preneuse!
Merci d'avance!

Alors mes filles courent plus vite que mes garçons (CM) !
Tu mixes les équipes, des fois il faut un peu forcer.
Après ben il faut différencier mais entre filles et entre garçons de la même façon.
Je ne vois pas bien ce que tu veux dire je crois ?

Merci Circé je voulais voir comment dans la pratique vous faisiez, ce n'est peut être pas très clair mon post!!!
Je bosse sur un sujet EPS pour ma formation et dans un exemple il sépare fille/ garçon pour des matchs de basket, et ils font un temps plus court plus le match des filles (cycle3). Il faut expliquer ce qui ne va pas dans cette séance.Donc j'ai  relevé le fait qu'il faut mixer les équipes pour la mixité fille/garçon. Et comme tu dis après différencier !

Mais je voulais approfondir un peu le sujet et voir comment on peut travailler sur cette mixité, et comme je ne trouve pas trop d'éléments théoriques.

bonjour

oui j'aurai équilibrer les équipes en nombre filles-garçons et donner le même temps

jojocrpe a écrit:Merci Circé je voulais voir comment dans la pratique vous faisiez, ce n'est peut être pas très clair mon post!!!
Je bosse sur un sujet EPS pour ma formation et dans un exemple il sépare fille/ garçon pour des matchs de basket, et ils font un temps plus court plus le match des filles (cycle3). Il faut expliquer ce qui ne va pas dans cette séance.Donc j'ai  relevé le fait qu'il faut mixer les équipes pour la mixité fille/garçon. Et comme tu dis après différencier !

Mais je voulais approfondir un peu le sujet et voir comment on peut travailler sur cette mixité, et comme je ne trouve pas trop d'éléments théoriques.

Ah bah oui complétement tu mixes au basket bien sur ! et temps plus court tu peux faire pour des équipes mixtes pour qui c'est plus compliqué.
Après en CM, ils sont beaucoup dans le "nous les garçons on est les plus forts" mais qd on a fait courses et que c'était clairement les filles les plus rapides, ça les a calmé et je leur redonne souvent cet exemple quand ils me disent des choses un peu limite. Je suis dans la campagne, oserais-je dire profonde, et l'égalité homme-femme c'est loin d'être dans la norme.
J'ai beaucoup aimé la réflexion d'un élève l'autre jour. Ils étaient en petit groupe, seul garçon dans le groupe. Et c'est une fille qui a fait une réflexion, comme quoi voir un homme faire les courses... et c'est le garçon qui a repris en disant que lui il y allait souvent avec son père et la fille était vraiment surprise.
Bref la mixité dans l'eps oui mais c'est vraiment à tout moment, les élèves ont des réflexions vraiment surprenantes parfois (et pas tjs dans le bon sens).

Je ne t'aide pas bcp pour la théorie désolée.

Tu recherches des exemples dans la pratique?
Si c bien ça tout va dépendre de ton apsa et dece que tu recherches.
Par exemple en athle, lancer de poids même atelier pour tout le monde c est juste le poids de l objet qui va être différent
En danse pourun premier cycle la mixité va surement poser problème pour l entrée dans la pratique. Donc d abord par affinité puis petit à petit mixité ( et très vite pour des plus grands la mixité seraunplus pour les portés)

farctus a écrit:Tu recherches des exemples dans la pratique?
Si c bien ça tout va dépendre de ton apsa et dece que tu recherches.
Par exemple en athle, lancer de poids même atelier pour tout le monde c est juste le poids de l objet qui va être différent
En danse pourun premier cycle la mixité va surement poser problème pour l entrée dans la pratique. Donc d abord par affinité puis petit à petit mixité ( et très vite pour des plus grands la mixité seraunplus pour les portés)

Tu sais je me disais ça aussi pour la lutte et en fait, ça se fait vraiment bien. Après ça doit dépendre des classes comme d'habitude.

Je mixte tout d'office. Ils font les équipes en général je leur dit de choisir une fille ou un garçon. Pour les sports ou jeux co ça va. Et quand je vois que les filles sont laissées de côté je rajoute des règles selon le jeu (obligation de passes, un garçon ne peut pas toucher une fille, un but d'une fille vaut 3 points...etc) certains enragent et d'autres montent des stratégies énorme et ça enrichit vachement, ils ne se sentent pas brimés.

Ou c'est un peu plus délicat c'est les sports de contact (lutte, accro gym...) on a établi des le départ qu'il y aurait contact, pour la lutte mixité peu à peu. Pour l'accrogym mixité d'office et j'ai pas eu de souci.
Après j'ai une classe cool. Faudrait que je demande à une collègue qui a 2 gros pervers dans sa classe qui sont très penchés sur la chose comment elle procède

Merci tout le monde pour vos expériences et en plus c'est vraiment ce que je recherchais au niveau pratique, concrètement comment ça se passait en classe  !!!!!!!!!!!!!!
Ici c'était les sports collectifs en cycle 3, mais je me posais la question pour l'EPS aussi en général.
C'est sur que tout dépend de la classe, de l'activité sportive et de comment on l'amène. En tout cas, j'y vois plus clair pour mon devoir, encore merci, merci !!!
L'égalité homme-femme on en est tellement loin encore , et je trouve ça tellement intéressant qu'on puisse le favoriser en tant que PE dans notre enseignement au quotidien.

Moi j'ai eu la question de l'egalité filles/garçons à l'oral et lors de l'entretien on m'a demandé comment je ferai en EPS pour encourager cette égalité. 
Après on peut le prendre en compte dans les sports de contact la différence mais comme on prendre en compte la différence de gabarit.

jojocrpe a écrit:Merci Circé je voulais voir comment dans la pratique vous faisiez, ce n'est peut être pas très clair mon post!!!
Je bosse sur un sujet EPS pour ma formation et dans un exemple il sépare fille/ garçon pour des matchs de basket, et ils font un temps plus court plus le match des filles (cycle3). Il faut expliquer ce qui ne va pas dans cette séance.Donc j'ai  relevé le fait qu'il faut mixer les équipes pour la mixité fille/garçon. Et comme tu dis après différencier !

Mais je voulais approfondir un peu le sujet et voir comment on peut travailler sur cette mixité, et comme je ne trouve pas trop d'éléments théoriques.

J'ai eu ce sujet...... mais dois je doner les réponses? ☺

ou MP !

Ca m intéresse de voir, comment c est traité, dans les sujets

farctus a écrit:Ca m intéresse de voir, comment c est traité, dans les sujets

Oui, moi aussi.

En CM, l'année dernière, il y avait peu de garçons. Donc en sport co, on mixait CM1 - CM2, fille - garçon. 
Parfois, je faisaient les groupes avant, en essayant de mixer aussi en fonction des caractères (fille ou garçon meneur)
Parfois, ils choisissaient en fonction d'un critère que je donnais  : CM1 - fille par ex.
Ce qui leur posait le plus de pb, au départ, c'était de ne pas être avec les copains. Mais à force, je pense que tout le monde y a trouvé son compte. Et les groupes devenaient mixtes vers la fin par affinité. 

Bon, on a aussi eu des soucis avec les affinités trop engagées ....

Avec les GS-CP, en lutte, la mixité se faisait par rapport au gabarit et était super bien acceptée par tous.

C'est vrai que j'ai jamais eu de souci avec la mixité ils l'acceptent bien et sont rodés, jamais eu de "oh nan c'est une fille" 
Pi j'ai fait une période avec que des courses et relais par équipe mixte (en course normale, cloche pied, roulade avant, brouette, éléphant, par deux avec seulement deux pieds au sol...) enfin avec plein de contraintes et ils se sont tous rendus compte que c'est bien pratique d'avoir une fille ou un garçon selon les contraintes. 

Je suis presque plus gênée par mes "non sportifs" ils sont gentils et plein de bonne volonté mais vraiment nuls en sport...et ce quelque soit le sport...c'est pas fait pour eux quoi...du coup choisis en derniers ou c'est souvent les boulets dans les équipes...
Du coup je les met parfois en chef d'équipe au moins y choisissent etc

Merci tout le monde pour ce partage!!!!  C'est trop sympa.
Steph moi je ne veux pas les reponses pour le moment;)