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3 participants

Exercices didactique

aminerale
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Message par aminerale Lun 12 Avr - 11:53

Quelles sont les procédures possibles pour comparer deux paniers d'oeufs ?
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Message par popsline Lun 12 Avr - 12:58

Pff j'aime pas ce genre d'exercice...
Pour comparer le nombre d'œufs??
Je dirais compter l'ensemble de chaque paquet et comparer les résultats, ou relier chaque oeuf d'un panier à un oeuf de l'autre puis regarder dans quel panier il en reste.
Sinon je ne vois pas...
Tu as la réponse ou c'est vraiment une question qui t'embête?
aminerale
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Message par aminerale Lun 12 Avr - 13:17

Non, j'ai la réponse mais moi aussi c'est des question que je n'aime as et qui reviennent souvent !

C'était juste pour vous faire réfléchir à toutes les possibilités pour les élèves Exercices didactique Icon_scratch
Nainess
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Message par Nainess Lun 12 Avr - 13:44

Comparaison terme à terme
Groupements de x oeufs, voir dans lequel il y a plus de groupements ou d'oeufs restants
Dénombrement dans l'un puis dans l'autre, puis comparaison

Il y a quoi d'autre?
popsline
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Message par popsline Lun 12 Avr - 17:06

Alors???
Je pense qu'on a tout dit, qu'on est méga forte et qu'on aura notre CRPE haut la main!!
C'est ça??
Exercices didactique Lol
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Message par aminerale Mar 13 Avr - 10:07

Si les 2 paniers sont proches :

- sortir les oeufs des 2 paniers en même temps : et on voit celui qui en a le +
- sortir des paquets d'oeufs
- compter les oeufs de chaque panier : la comparaison se fait sur les nombres et non sur la collection.

Si les paniers sont loin
- seule dernière procédure possible

J'avais aussi pensé à un dessin de chaque panier : ils recourent
beaucoup au dessin les élèves.


Donc vous aviez tout sauf l'éloignement des paniers Exercices didactique 436254
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Message par popsline Mar 13 Avr - 10:16

Merci!!

Bin moi je n'avais pas non plus pensé au groupement...
aminerale
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Message par aminerale Mar 13 Avr - 10:27

Un autre :

Combien de carnets de 10 timbres sont nécessaires pour envoyer 254 lettres ?
Quelles sont les procédures exactes possibles ?
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Message par popsline Mar 13 Avr - 10:35

Alors je dirais :

Faire des dessins matérialisant les groupe de 10 mais long!
Faire addition 10+10+10... jusqu'à obtenir le bon résultat
Faire soustraction 254-10-10... jusqu'à obtenir le bon résultat
Faire la division euclidienne de 254 par 10 en pensant à rajouter un carnet de timbre pour le reste
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Message par aminerale Mar 13 Avr - 12:09

Oui, mais généralement ce genre d'exo est proposé en CE1 et donc la division euclidienne, on oublie ! Et la soustraction, pourquoi pas avec une bande numérique hyper longue, mais je doute.

Il faut aussi penser aux 25 dizaines pour ceux qui ont déjà cette notion
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Message par popsline Mar 13 Avr - 12:15

Pourquoi avec une bande numérique?
Ils peuvent bien faire les soustractions une par une non?

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