Le plan de la synthèse , de l'analyse ou du commentaire

virginie62 a écrit:bonjour

en plus en cours notre prof de français nous dit qu'on peut parler d'autres notions abordées dans le texte, plutôt que de rester aux termes de la question, pour écrire un peu plus que 2 parties données dans le sujet

je trouve ça un peu périlleux personnellement

Moi aussi je trouve ça périlleux, d'autant que notre formatrice nous a dit l'inverse... que tout n'était pas à prendre dans les textes, juste ce qui est en rapport avec le sujet   

idem notre formateur ne nous a toujours dit qu'il fallait rester dans le sujet, la seule ouverture autorisée étant dans la 2è partie de la conclusion. Si le sujet nous le permet on peut à ce moment essayer de faire un lien avec la didactique, sinon une ouverture plus traditionnelle

bonjour

je vous donne EN GROS ce qu'on a fait

sujet: "comment la littérature participe à la formation de l'individu et à sa compréhension du monde"

pistes possibles:
-sources et expériences de lecture
-ouverture à soi et au monde
-épanouissement (émotion, sensation)
-identification, fascination

problématiques
-qu'est ce qui détermine la volonté d'accèder à la lecture ?
-qu'apporte la lecture?
-quels sont les dangers?

plan
1-accès à la lecture comme volonté autonome
acte individuel, puissance de l'attrait
-volonté puissante d'apprendre
-appétit de lecture sans limite

2-apport des expériences de lecture
comprendre le monde
-se comprendre
-s'ouvrir à d'autres univers
-littérature qui agit par analogie

3-fascination et risques
laisse des traces
-identification dangereuse
fascination,frustration

pour le même sujet je n'ai pas exactement le même plan :

1. en quoi la littérature permet la compréhension du monde
- domaine de l'intime/passion
- connaissances historiques (Rousseau) d'ailleurs inconnu ds le texte 1
- offre de gds modèles de conduite

2. cmt favorise t-elle cette compréhension du monde
- identification à un héros, une société
- entrer ds l'illusion du roman ou ds son imitation
- intelligence sensible cad qui passe par les sens (Rousseau, Dantzig) mais attention parfois la littérature peut nous mettre en danger car elle ne nous montre pas le réel

3. à quelles conditions (environnement) peut-elle toucher le public
- la fascination 
- le "rapt"
- le passeur (un individu ou le monde environnant)
- le partage/l'échange

ah oui il y a plusieurs plan possibles bien sûr ! 

*Bonjour,
je viens de lire le post dans son intégralité étant en recherche de la technique parfaite du coup je m'insère si vous n'y voyez pas d'inconvénient...
Je trouve que le plan de Jill est qualitativement plus significatif que celui fait à l'iufm.
En revanche, il est extrêmement dense...
La problématique du temps imparti à la rédaction est toujours mon problème.

Le plan ne vient pas exclusivement de moi  sinon je sauterai de joie partout (car je rame en français !!!) il a été fait en collaboration avec ma classe et notre prof de l'iufm. Ce dernier est par ailleurs membre du jury d'harmonisation, prof agrégé, et pleins d'autres trucs super biens qui font qu'il sait vraiment de quoi il parle concernant le concours. Ce qui pourrait expliquer le fait qu'il soit dense. 
Voilà bon j'espère par contre qu'on a le droit de partager (dans le cas contraire dite le moi je supprimerai mon post) 

ceci explique cela!
j'pense qu'il n'y a pas de problème à diffuser un plan...

je vais devoir lui demander des copyrights ^^ (euh l'inverse) mais bon il est tellement bien ce prof ... je crois que même malade je me traînerais or de mon lit pour aller à son cours  


pour ma part j'ai bcp de mal avec les plans en 3 parties et bien souvent c'est ce qu'il nous propose 

bdv001 a écrit:*Bonjour,
je viens de lire le post dans son intégralité étant en recherche de la technique parfaite du coup je m'insère si vous n'y voyez pas d'inconvénient...
Je trouve que le plan de Jill est qualitativement plus significatif que celui fait à l'iufm.
En revanche, il est extrêmement dense...
La problématique du temps imparti à la rédaction est toujours mon problème.

bonjour

ah ben c'est gentil ! 

oh ben non, il n'y a pas à mon sens de meilleur plan... le plan qu'on a fait est un plan à 25 + 1 formateur ... donc rien à voir avec un plan personnel !!! surtout que l'un dans l'autre ça se rejoint 

virginie62 je ne voulais pas te vexer,j'ai été maladroite !

En fait, j'ai du mal à cerner le plan qui vous a été proposé
surtout la troisième partie que je ne comprends pas
(suis peut être un peu limité)
c'est pour ça que, pour moi, le plan de Jill m'apparaissait plus accessible...
Après de toute façon, il n'y a effectivement pas un plan mais des plans 
le tout reste ce qu'on y met dedans...

bonjour

voilà !