Exposé Arts Visuels La Cène de Léonard de Vinci

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Exposé Arts Visuels La Cène de Léonard de Vinci

Message par Invité le Lun 9 Avr - 21:46

Bonjour à tous!
Je suis en train de commencer mon
exposé d'arts visuels et je voulais vous soumettre mes idées pour partir
du bon pied. N'hésitez pas à me commentez, me conseiller, ME CRITIQUER! N'étant pas à l'IUFM, je ne peux pas faire corriger mon travail par un professeur. J'ai donc vraiment besoin de votre aide!

Je me suis arrêtée sur le domaine de la perspective à partir de l'oeuvre de la Renaissance La Cène
de Léonard de Vinci. A travers cette œuvre (indiquée sur la liste de référence), les élèves
(cycle 3, probablement CM2) peuvent rencontrer une œuvre de la Renaissance et acquérir un
savoir technique avec le principe de perspective. Il est possible
d'appréhender la spécificité historique de l'œuvre avec des
fresques médiévales qui ont pu être vues en Histoire médiévale. Une
première approche collective pourrait rappeler ce qui a été vu
précédemment et commenter la nouvelle période historique et artistique
que représente le tableau (développer la capacité
d'expression, d'observation, d'analyse,...)
Le domaine de la perspective à travers une œuvre de la Renaissance
permet d'approfondir le chapitre sur le Renaissance (artistique en
particulier): les élèves peuvent davantage comprendre en quoi cette
période historique représente une évolution. Par ailleurs, cela permet
d'aborder aussi la géométrie dans l'espace et d'initier à la
proportionnalité. Je pensais également élaborer une séance qui permette
d'utiliser les TICE (il y a des sites intéressants comme le musée du
Vatican qui propose entre autre, des visites virtuelles de la Chapelle
Sixtine et notamment de la Chambre de la Signature où se trouve L'école
d'Athènes).
Pour développer la capacité d'expression, j'avais pensé à une activité
où les élèves aurait à reproduire en carton, en argile, ou autre, une
scène qu'ils mettraient en perspective puis qu'ils photographieraient
afin d'observer le résultat. Ils mettraient l'accent sur le décor (de
plus en plus petits selon leur éloignement).

Voici les idées qui me sont venues. J'hésite simplement sur
l'intérêt de certaines pistes pédagogiques ). Je pense que l’œuvre pourrait répondre à une problématique mais je dois encore définir laquelle. Avez-vous une idée? Y aurait-il un objectif que j'oublie ou qui serait plus pertinent? Est-ce que que le choix de l’œuvre est bon? Comment mettre les enfants en recherche? Etc.
En tout cas, je remercie d'avance tout ceux qui voudront bien me conseiller et me guider.
Amicalement,
Clémence.

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