Ah oui en arts visuels c'est purement pratique.
Les fondements, on en parle, mais moi je vois pas ca du tout dans le cadre de l'arts visuels, mais de l'hda.
A LA LIMITE, tu peux montrer une oeuvre en début de séance. Mais je suis pas partisan: après les élèves copient.
Donc rien que pour çà, personnellement, je dissocie.
Pour moi, on voit les oeuvres d'abord, (ou après, c'est selon), mais y'a un décalage avec la pratique pour pouvoir assimiler le truc.
C'est comme ca qu'en essayant de "faire pareil", on fait du nouveau parfois parce qu'en fait, on refait pas du tout pareil sans le savoir. ^^
(bon évidemment comme j'ai jamais enseigné les arts visuels, en fait tu mets tout çà au futur
)
Les fondements, on en parle, mais moi je vois pas ca du tout dans le cadre de l'arts visuels, mais de l'hda.
A LA LIMITE, tu peux montrer une oeuvre en début de séance. Mais je suis pas partisan: après les élèves copient.
Donc rien que pour çà, personnellement, je dissocie.
Pour moi, on voit les oeuvres d'abord, (ou après, c'est selon), mais y'a un décalage avec la pratique pour pouvoir assimiler le truc.
C'est comme ca qu'en essayant de "faire pareil", on fait du nouveau parfois parce qu'en fait, on refait pas du tout pareil sans le savoir. ^^
(bon évidemment comme j'ai jamais enseigné les arts visuels, en fait tu mets tout çà au futur
