CRPE 2017

Afofi tu vas voir c'est génial.  J'ai eu aussi la classe qd j ai fait mon stage je me suis éclaté

cool Afofi, tu vas t'éclater et ça va bien se passer

ici révisions, j'ai regardé quelques sujets d'Eps mais je n'arrive absolument pas à me projeter, je pense que je vais me planter sur cette épreuve c'est plus que probable.

je vais relire mon dossier et si je suis ok j'imprime c'est bon j'en ai marre de modifier et remodifier, il sera comme il sera.

bonne journée

Sandrine, qu'est-ce qui te bloque en EPS?

disons que lorsque je lis un sujet auquel il faut apporter une solution je n'arrive pas à apporter cette solution, mon cerveau n'arrive plus à analyser. Par exemple

Professeur(e) des écoles dans une classe de petite section de maternelle, vous pratiquez dans une salle de motricité et vous disposez de tout le matériel nécessaire. Lors des activités précédentes, vous aviez constaté que les élèves rencontraient des difficultés à s’organiser en groupe. Question posée au candidat : En vous référant au visuel ci-dessus, proposez 3 séances de votre module d’enseignement visant à ce que les élèves soient en situation de réussite dans ce type de jeu. Justifiez vos choix. 


(le visuel est un grand tapis, au milieu une caisse, les élèves sont autour du tapis et doivent lancer des balles dans la caisse).


je ne vois pas quoi mettre en place comme activité à part s'entraîner sur la bonne position du corps (peut être pieds joints et lancer de balle peut être à deux mains pour bien viser car la compétence visée est lancer précisément) je ne suis pas sûre de partir dans le bon axe

Alors  moi si j'ai bien compris, la difficulté c'est le travail en groupe pour pouvoir ne pas tous lancer en même temps et mettre le maximum de balles dans la caisse.  Donc dans tes 3 séances tu vas travailler comment arriver ensemble à mettre le plus de balles dans la caisse, quelles stratégies on peut mettre en place pour s'organiser en groupe (difficile en PS). Je suis d'accord avec toi que cela demande aussi de travailler lancer et viser, mais ici cela ne va pas être l'objectif principal, vu qu'on te demande de travailler suite à des difficultés rencontrées à s'organiser en groupe.

oui mais du coup le travail en groupe est assez compliqué pour ce type d'activité, ne vaudrait il mieux pas mettre en place plusieurs ateliers, ou les faire passer à la queue leu leu tout en sachant qu'il est préconisé qu'il vaut mieux qu'un enfant fasse 3 essais à la suite plutôt qu'1 seul à la fois pour bien s'imprégner de la méthode et du mouvement à mettre en place

Ca me semble difficile de mettre en place un tel atelier avec tous les enfants autour du tapis

Cela fait partie des compétences attendues à la fin du cycle 1 :Coopérer, exercer des rôles différents complémentaires, s’opposer, élaborer des stratégies pour viser un but ou un effet commun.
Donc là je crois que l'idée c'est comment aider les élèves à coopérer et à élaborer des stratégies pour pouvoir réaliser ce jeu.

Je dirai une séance les faire travailler par gpe de 2 pour leur montrer que l on se gêne qd on lance ts les deux ensemble.  Puis une séance sur le lancer mais tous les uns à côté des autre et enfin du dernière séance ou on reviens à la situation initiale ou chaque binôme et l un à côté de l autre pour se rappeller la séance 1 et que d instinct ils comprennent qu il faut attendre que l enfant n 1 lance pour que le 2 ème lance après et donc est de la place .....



Vous en pensez quoi ????.?

C'est à chaud

Oui Tefou, je pense que c'est l'idée.

Bon, j'attends avec impatience les dates des oraux, c'est aujourd'hui, pffffffff.

Dernière à avoir ses résultats et première à avoir ses dates ils sont réactifs chez toi .
Ici maxi mercredi 24 pour début des épreuves le 29

C'est vraiment dingue, il faut quand même pouvoir s'organiser un peu à l'avance.

Je ne vois pas comment, je vais arriver à tout apprendre, je panique un peu, il reste tellement peu de temps. Mais bon à fond les filles , il ne faut rien lâcher!!!!!!

merci les filles pour vos pistes je vais approfondir ça. Il me reste peu de temps mais c'est comme ça

c'est clair qu'on a peu de temps pour tout apprendre, il faudrait au moins deux ans

Le plus difficile c'est justement d'accepter qu'on ne pourra pas tout savoir, tu passes quand Sandrine?

le 29 mai à 8h10 et le 30 mai 6h40 autant dire demain. 

tu as raison il faut se dire qu'on ne peut pas tout savoir mais il faut en savoir suffisamment pour sortir son épingle du jeu et ce n'est pas toujours gagné. 

je suis la seule à avoir mes dates  ?

Je crois, moi j'attends là sur le site de l'académie, j'ai hâte de savoir.

bonjour

alors Jojo ??

courage les filles 

7 et 8 juin c'est pas le pire mais c'est pas le mieux. Mais je suis contente de connaître les dates.
Bon j'ai bien avancé les activités gymniques, mais c'est long de réviser à fond chaque apsa.
J'ai fait les grands courants en pédagogie. Ce soir je bosse encore l'eps.  

Courage tout le monde !!!!!!!!

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