Exposé d'Arts Visuels

J'ouvre un post pour nos questions sur l'exposé d'AV.

Je commence avec une 1ère question :

En lisant la méthodo Vuibert, il me semble comprendre qu'il faut définir pour la partie pédagogique un objectif (des objectifs ?) et les compétences visées. Or, je ne vois pas trop la différence entre les 2 (d'ailleurs qd j'y pense, ça doit être la même chose pour les séquences de français et maths...).

Objectif : est-ce que ça peut être : fabriquer un animal fantastique ? ou il faut qqch de plus général : utiliser des déchets pour fabriquer une sculpture ?
(bon mes formulations sont pourries, mais l'idée est là)

Compétences : Favoriser l'expression et la création
Pratiquer le dessin et diverses formes d'expressions visuelles ou plastiques en se servant de différents matériaux, supports, instruments et techniques.
Inventer et réaliser des textes, des œuvres plastiques, des chorégraphies ou des enchaînements, à visée artistiques ou expressive.
(=> je reprends les termes exacts du programme et du socle commun)


Suis un peu (beaucoup) perdue...

Tu as raison, ces histoires d'objectifs et compétences sont omniprésentes... Arts Visuels mais aussi français et maths.. .Et tous les domaines de l'école primaire

Compétence : intitulé des programmes de 2008
elle concerne la séquence entière que tu montes.

Objectif : plus précis et bien souvent tu ne le trouves pas dans les programmes dans ce cas
il faut en cibler un (deux max) par séance.

à cela se rajoute la compétence du socle commun, à prendre dans le BO également.

Merci Marie !
Bon j'avais pas trop compris de travers alors pour les compétences, je peux garder les compétences que je disais.

Pour l'objectif, est-ce qu'il faut que ce soit un objectif pédagogique, par exemple : "savoir utiliser des objets pour construire une œuvre" ou plus un objectif de ce à quoi on veut arriver : "fabriquer un animal à partir de déchets et de papier mâché" ? dans le 2nd cas, c'est une question plus fermée, même si la consigne peut elle être plus ouverte et si on amène ça suite à un travail sur les monstres/animaux fantastiques il y a des chances que ça vienne naturellement ?

ben tout dépend de ce que tu veux toi... les deux propositions sont pas impossibles...
si tu souhaites qu'à la fin de la séance, ils aient construit un animal avec des objets de récup, alors c'est ça ton objectif. (objectif de "production-apprentissage" plutot.. cf mon doc de formation de l'autre jour)
si tu mets "utiliser des objets pour construire une œuvre", alors tu leur laisses une liberté pour construire ce qu'ils veulent ?

tout dépend du champ de liberté que tu leur proposes finalement... (j'ai pas de réponse tranchée)