Evaluation sommative durée

Je me demande combien de temps peut durer une évaluation sommative selon les niveaux ?
Dans mon CB je met 30 min pour une éval de grammaire en CM2, mais j'ai mis ça complétement au pif, je n'ai aucune idée du temps réel que prend ce que je vais leur demander de faire et je ne sais pas non plus combien de temps on peut leur demander de se concentrer sur une évaluation ?

Bonne question ...
J'attends une réponse des pros avec toi !

et bien en classe oui le "controle" donc l'eval sommative, en tout cas dans les classes où j'ai exercé durait rarement plus de 30 minutes, grand maxi 45 min au CM2 mais oui généralement dans toute mes sequences je faisais du 10min GS, 15min CP/CE1 et entre 20 et 30 minutes pour le cycle 3....après je n'ai pas la science infuse donc tous les avis sont les bienvenus, ça m'intéresse aussi de savoir comment font les autres

je suis assez d'accord, 20-30 min. me semblent suffisants,
et pourquoi pas plus court si l'éval. sommative est limitée

Tout dépend de l'évaluation. Moi en ce2 ça va de 20 min (le temps de distribuer, qu'ils mettent un classeur entre eux, qu'ils aient les affaires adéquates, écoutent les consignes ça prend 10 min) à 45 min grand max (quand l'évaluation est plus longue et pour que mes escargots aient le temps de la faire correctement).

Petit "truc" : en général je m'arrange pour faire les éval avant des récrés où je ne suis pas de service. Comme ça, mes escargots peuvent rester un peu plus pour finir.

Ca va dépendre des bâtiments aussi, car nous sommes à un étage et il faut que je descende avec les élèves (ou alors je les fais descendre et remonter avec moi^^)
Moi justement je les fais du coup plutôt en fin de journée comme ça les autres peuvent finir des exos déjà commencés auparavant ou faire un travail en autonomie très simple (voire lire si tout est terminé car j'ai des bonnes flèches aussi!)

alors pour moi pareil ca dépend des évals mais avec les ce2 c'était dans les 30/ 40 min et avec mes cp ca peut aussi être 25 /30 , le temps de tout expliquer, de lire les consignes pour s'assurer que tout ce qui est à faire est clair