Bon, en fait y a vraiment un truc que je pige pas. Tous me disent qu'il manque à mon exposé de faire valoir des acquisitions citées ci dessus dans ma pratique personnelle...
Moteur: ben, je sais plutôt bien courir, même si ça me fait mal au dos depuis que j'ai dépassé la 30aine!!!! qu'est ce que que je peux apprendre de plus? Et les enfants aussi excepté peut être C1 au début savent courir! Ma fille a trois ans et c'est justement sa grande passion "viens on court avec nos baskets!) et elle court très bien!
cognitif: euh: savoir que quand j'ai mal c'est qu'il faut que je stoppe? que quand je transpire c'est parce que j'ai chaud? que qd j'ai un point de côté, c'est que je sais pas respirer? que plus je cours, plus je pense à la popotte, aux impots, au concours, au boulot, à ma note?
Affectif: non là vraiment c'est trop... Quel baratin leur faire? quelle crédibilité?javascript:emoticonp('')
S'il vous plait aidez moi!!!
Moteur: ben, je sais plutôt bien courir, même si ça me fait mal au dos depuis que j'ai dépassé la 30aine!!!! qu'est ce que que je peux apprendre de plus? Et les enfants aussi excepté peut être C1 au début savent courir! Ma fille a trois ans et c'est justement sa grande passion "viens on court avec nos baskets!) et elle court très bien!
cognitif: euh: savoir que quand j'ai mal c'est qu'il faut que je stoppe? que quand je transpire c'est parce que j'ai chaud? que qd j'ai un point de côté, c'est que je sais pas respirer? que plus je cours, plus je pense à la popotte, aux impots, au concours, au boulot, à ma note?
Affectif: non là vraiment c'est trop... Quel baratin leur faire? quelle crédibilité?javascript:emoticonp('')
S'il vous plait aidez moi!!!