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    Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours


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    Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 Empty Re: Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours

    Message par virginie62 Mar 10 Déc - 18:56

    nininie a écrit:
    virginie62 a écrit:bonjour

    un sujet de français avec corrigé, hatier 2014 donné sur le blog de yakari

    http://data.over-blog-kiwi.com/0/80/17/39/201311/ob_b0f7eb_sujet-corrige-hatier-2014.pdf
    Je trouve impressionnant la façon dont Hatier trouve que le manuel de son édition est vraiment supérieur à l'autre dans l'analyse critique de support d'enseignement  affraid


    pas tout compris  Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 14687 
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    Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 Empty Re: Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours

    Message par Invité Mar 10 Déc - 19:07

    nininie a écrit:
    virginie62 a écrit:bonjour

    un sujet de français avec corrigé, hatier 2014 donné sur le blog de yakari

    http://data.over-blog-kiwi.com/0/80/17/39/201311/ob_b0f7eb_sujet-corrige-hatier-2014.pdf
    Je trouve impressionnant la façon dont Hatier trouve que le manuel de son édition est vraiment supérieur à l'autre dans l'analyse critique de support d'enseignement  affraid

    Oui c'est souvent comme ça  Rolling Eyes 

    Sont pas fous  lol!
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    Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 Empty Re: Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours

    Message par virginie62 Mar 10 Déc - 19:16

    ah ca y est je viens de comprendre  Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 14687 

    oui ils prechent pour leur "paroisse" et leurs royalties

    un site pour s'améliorer en français

    http://www.ccdmd.qc.ca/fr/
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    Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 Empty Re: Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours

    Message par virginie62 Mar 10 Déc - 19:35

    des sujets de maths avec corrigés !!

    http://arpeme.fr/index.php?id_page=27
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    Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 Empty Re: Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours

    Message par Invité Mer 11 Déc - 11:36

    Merci pour tous ces liens!!
    Je m'aide parfois du site de l'académie en ligne, au moins pour les programmes.
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    Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 Empty Re: Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours

    Message par virginie62 Mer 11 Déc - 14:33

    bonjour


    oui c'est ce que je faisais aussi  Wink

    des concours blancs avec corrigés
    http://pernoux.pagesperso-orange.fr/mainsite.htm#f
    clairebois
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    Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 Empty Re: Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours

    Message par clairebois Mer 11 Déc - 18:22

    Emy :) a écrit:
    nininie a écrit:
    virginie62 a écrit:bonjour

    un sujet de français avec corrigé, hatier 2014 donné sur le blog de yakari

    http://data.over-blog-kiwi.com/0/80/17/39/201311/ob_b0f7eb_sujet-corrige-hatier-2014.pdf
    Je trouve impressionnant la façon dont Hatier trouve que le manuel de son édition est vraiment supérieur à l'autre dans l'analyse critique de support d'enseignement  affraid

    Oui c'est souvent comme ça  Rolling Eyes 

    Sont pas fous  lol!

     lol! lol! 
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    Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 Empty Re: Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours

    Message par virginie62 Dim 2 Mar - 18:25

    bonjour

    de la didactique

    francais
    http://vivi-et-le-crpe.eklablog.com/francais-didactique-c23400953

    maths
    http://vivi-et-le-crpe.eklablog.com/mathematiques-didactique-c23400957
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    Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 Empty Re: Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours

    Message par virginie62 Mar 25 Mar - 19:35

    bonjour


    des liens interessant pour se cultiver !  Wink 
    source bibliographie master 1

    découvrir le monde à l'école maternelle
    http://www.espe-lnf.fr/infosites/IMG/pdf/a_zaid_decouvrir_le_monde_a_l_ecole_maternelle.pdf

    les arts visuels à la maternelle
    http://www.espe-lnf.fr/infosites/IMG/pdf/f._fabre_education_artistique_a_l_ecole_les_arts_visuels_a_la_maternelle.pdf

    psychologie
    http://www.espe-lnf.fr/infosites/IMG/pdf/b._perrault_evaluation_des_comportements_et_des_competences_scolaires.pdf

    http://www.espe-lnf.fr/infosites/IMG/pdf/c._brasselet_articleguerrien_mansy2005_2_-3.pdf

    http://www.espe-lnf.fr/infosites/IMG/pdf/c._brasselet_bressoux_bru_altet_leconte_1999-3.pdf
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    Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 Empty Re: Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours

    Message par Invité Mar 25 Mar - 22:01

    Merci, il y en a un qui m'intéresse beaucoup en plus.
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    Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 Empty Re: Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours

    Message par virginie62 Jeu 27 Mar - 20:00

    bonjour

    oui c'est ce que je me suis dit  Wink
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    Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 Empty Re: Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours

    Message par virginie62 Mar 27 Mai - 18:48

    bonjour

    je remonte pour 2015  Wink 

    et je rajoute

    programme français didactique


    Le monde de l’écrit 
    Didactique et pédagogie 
    La phonétique et la phonologie 
    La démarche pédagogique 
    - objectifs transversaux et disciplinaires 
    L’orthographe 
    - objectifs transversaux et disciplinaires 
    La ponctuation 
    Le vocabulaire 
    La grammaire 
    - les instructions officielles 
    - la grammaire de phrase 
    - la grammaire de texte 
    Les substituts : les anaphores 
    Les connecteurs et les articulations logiques 
    La phrase et ses constituants 
    Le verbe 
    - morphologie 
    - aspects du verbe 
    La production d’écrit 
    - évaluation (Groupe EVA) 
    L’écrit de l’imaginaire 
    - le récit 
    - la poésie 
    - la bande dessinée 
    L’écrit du réel 
    - l’affiche 
    - la lettre 
    - le journal 
    - la règle du jeu 
    - le compte rendu 
    Le monde du dire, le langage, l’oral 
    De la langue à la communication : Jacobson 
    La place de l’oral à l’école 
    Le langage en maternelle, en cycle II et III 
    L’oral 
    Le monde du lire, la lecture 
    Qu’est-ce que lire ? 
    Les difficultés de la lecture 
    Les activités de la lecture 
    Apprendre à lire 
    - méthodes analytiques et synthétiques 
    - supports (I.O.) 
    L’évaluation de la lecture 
     
    La didactique 


    Lexique et définition des mots clés 
    Notion, concept, champs notionnel et conceptuel 
    Didactique et pédagogie 
    Séquences et évaluation 

    Analyse de documents pédagogiques 
    Repérer et analyser les contenus spécialisés (savoirs savants et 
    transposition didactique) 
    Déterminer les objectifs visés par les enfants (d’ordre cognitif ou 
    méthodologique) 
    Analyse critique de la démarche pédagogique à travers les 
    manuels 
    Déterminer le niveau de la classe 
    Comparer des extraits de manuels 
    Commenter des documents 


    analyse, synthese, commentaire


    ANALYSE 


    Une analyse est une opération par laquelle on se propose de 
    décomposer un texte pour en faire ressortir la structure interne, les 
    éléments constitutifs afin de saisir l’articulation, la cohérence, la 
    logique dans l’enchaînement des idées et des arguments. 
    L’entraînement proposé portera sur : 
    Le travail d’annotation du texte (identification des intentions du ou 
    des auteurs à travers la problématique exposée et les hypothèses 
    qu’il(s) veut (lent) démontrer) : 
    - le type du texte (descriptif, argumentatif, explicatif, injonctif, 
    informatif, expressif) 
    - le genre de texte (poétique, romanesque, officiel, enquête, 
    article de presse, etc.) 
    - le suivi du processus par lequel il(s) structure(nt) une 
    argumentation (structure logique) 
    - la compréhension sur quoi reposent les conclusions auxquelles 
    il(s) arrive(nt). 
    L’identification de l’auteur : Est-ce un économiste, un sociologue, 
    un pédagogue, un enseignant, un journaliste ? 
    La source du document, d’où est extrait le texte : un livre, une 
    revue, un journal, un extrait de roman, un passage des 
    programmes ou des documents d’application ? 
    L’origine du texte dans l’espace et dans le temps : nationalité de 
    l’auteur, de la revue, du journal, date de parution, relation avec le 
    contexte, l’actualité, etc. 
    La première lecture : lecture rapide, avec repérage sur le document 
    des différents indices utiles. 
    La seconde lecture : relevé des unités de significations principales 
    et secondaires. 
    La construction d’une grille d’analyse : elle interrogera les textes à 
    partir de questions choisies. 
    Le travail de rédaction : 
    - Introduction d’un effet de distanciation qui doit s’exprimer 
    dans la relation « sujet-objet » et qui doit apparaître lors de la 
    restitution des informations à l’écrit. 
    - Respect des exigences de l’écriture tant du point de vue de la 
    forme que du sens, syntaxe, grammaire, orthographe et 
    vocabulaire… 
     
    COMMENTAIRE 


    Le commentaire est l’étude approfondie et organisée d’un texte ou 
    d’un corpus. Il s’agit d’étudier l’alliance sens du texte avec forme du 
    texte. A la différence de l’analyse et de la synthèse qui supposent un 
    très bon niveau de distanciation, l’implication personnelle du 
    candidat est ici requise. 
    L’entraînement proposé portera sur : 
    Le travail sur les deux niveaux de lecture 
    Le relevé des informations issues des textes ou du paratexte (des 
    passages pourront être cités) : unités de significations, dates, 
    auteurs, nature des documents, style des textes, qualité de langue, 
    sources, public visé, contexte… 
    L’analyse personnelle des thèmes abordés et des thèses défendues 
    sous des angles différents (historiques, sociologiques, 
    pédagogiques, didactiques…) 
    Les propos de l’auteur comportent t-ils des omissions, quelle est la 
    tonalité des textes, comment les situer du point de vue 
    idéologique, vis-à-vis des conceptions passées ou actuelles, des 
    orientations ministérielles ? 
    L’analyse des textes du point de vue stylistique et linguistique 
    L’élaboration de la problématique et du plan 
    La rédaction de l’introduction, du développement et de la 
    conclusion 
    Le respect de la présentation et de l’organisation du discours 
    L’équilibre entre point de vue de l’auteur et analyse personnelle 
    objective 
    La qualité de l’expres​sion(ponctuation, transitions, longueur)…


    Dernière édition par virginie62 le Jeu 29 Mai - 14:04, édité 1 fois
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    Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 Empty Re: Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours

    Message par virginie62 Mar 27 Mai - 18:50

    maths

    Le calcul numérique 
    Les opérations dans R 
    Les radicaux 
     
    Les nombres 
    Nombres 
    - entiers, rationnels, relatifs, réels 
    - écriture des nombres 
    Numération des nombres entiers et décimaux 
    - Décimale, écrite et orale 
    Ordre 
    - dans l’ensemble des nombres décimaux 
    - dans l’ensemble des nombres rationnels 
    Opérations 
    - sur les nombres entiers, décimaux, rationnel 
    - propriétés 
    - principales formes de calcul pour obtenir des résultats 
    Relations arithmétiques entre nombres entiers 
    - caractères de divisibilité par 2, 2n, 5, 5n, 3, 9 et 11 
     
    Les équations et inéquations 
    Résolution d’une équation et d’une inéquation à une inconnue de 
    1er degré 
    Système de deux équations et de deux inéquations à une inconnue 
    du second degré 
     
    Le point en géométrie 
    Angles 
    Triangles 
    Triangle rectangle 
     
    Le théorème de Thalès 
    Le théorème 
    La réciproque 
     
    La proportionnalité 
    Applications linéaires et proportionnalité 
    Proportionnalité sur les grandeurs de même valeur et de valeur 
    distincte 
    Pourcentages 
    Les applications affines 
     
    La géométrie dans l’espace 
    Volume d’un solide 
    Cônes 
    Pyramides 
     
    Les fonctions numériques 
    Opération sur les fonctions 
    Fonction de variation sur les fonctions 
    Dérivées des fonctions visuelles 
    Applications aux représentations graphiques 
     
    La numération 
    Décomposition canonique d’un nombre dans un système de base 
    dix et de base quelconque 
    Ecriture en une base quelconque d’un nombre dont on connaît 
    l’écriture en base dix 
     
    Les systèmes d’équations et d’inéquations 
    Système de deux opérations à deux inconnues 
    - méthode de substitution 
    - méthode de combinaison 
    - méthode graphique 
    Inéquation du premier degré à deux inconnues 
    Système d’inéquations à deux inconnues 
     
    Les vecteurs, la translation et le produit scalaire 
    Egalité vectorielle, parallélogramme 
    Coordonnées d’un vecteur 
    Distance de deux points 
    Translation et vecteur 
    Produit scalaire de deux vecteurs 
    Symétrie axiale 


    didactique

    La numération 
    Cycle 1 : approche du nombre 
    Cycle 2 : connaissance des nombres 
    Cycle 3 : suite de la connaissance des nombres 
     
    Les quatre opérations 
    Cycle 1 : confirme l’approche du nombre 
    Cycle 2 : distinction entre calcul mental et calcul réfléchi 
    Cycle 3 : techniques opératrices de l’addition, la soustraction, la 
    multiplication 
     
    Les fractions 
    Cycle 3 : entiers, décimaux, pourcentage, échelles, division 
    euclidienne, vérification, opérations réciproques, comparaison des 
    fractions de même dénominateur. 
     
    Les nombres décimaux, les fractions décimales 
    Cycle 3 : écriture fractionnaire, écriture à virgule, comparaison, 
    maîtrise du zéro, ranger, encadrer, intercaler, additionner, 
    soustraire, multiplier, diviser. 
     
    La proportionnalité 
    Cycle 3 : l’agrandissement, la réduction 
     
    La résolution de problèmes 
    Cycle 1 : mise en œuvre des stratégies de tâtonnement : 
    problèmes liés à l’augmentation et à la diminution de quantités 
    Cycle 2 : familiarisation du vocabulaire : problème de 
    réinvestissement, problème ouvert, situation problème, 
    procédure, stratégie 
    Cycle 3 : reconnaître, trier, organiser et traiter les données utiles à 
    la résolution 
     
    Les mesures en relation avec les sciences expérimentales 
    Longueur 
    Masse 
    Durée 
    Vitesse 
    Aire 
    Volume
    Géométrie / Mesure 
    Cycle 1 : situer, repérer et déplacer des objets par rapport à soi ou 
    par rapport à des repères fixes 
    Cycle 2 : lecture de plans, reproduction et description, maîtrise des 
    instruments, utilisation de quelques techniques 
    Cycle 3 : reproduction, description et construction, identification, 
    axes de symétrie, maîtrise des instruments, utilisation de 
    techniques, programme de construction 
     
    Les figures planes 
    Cycle 1 : utilisation de techniques, activités manipulatrices 
    Cycle 2 : reconnaître les figures simples 
    Cycle 3 : reconnaître et identifier les figures simples 
     
    La symétrie 
    Cycle 1 : utilisation de quelques techniques 
    Cycle 2 : approche de la symétrie axale 
    Cycle 3 : reconnaissance des axes de symétrie d’une figure plane 
     
    Les polygones, les polyèdres 
    Cycle 2 : distinction entre polygone et polyèdre 
    Cycle 3 : reconnaissance et caractéristiques des solides usuels 
     
    Didactique 
    Lexique et définition des mots clés 
    Notion, concept, champs notionnel et conceptuel 
    Didactique et pédagogie 
    Séquences et évaluation 
    Démarche déductive et démarche inductive 
    L’utilisation des documents en classe 
     
    Analyse de documents pédagogiques 
    Repérer et analyser les contenus spécialisés (savoirs savants et 
    transposition didactique) 
    Déterminer les objectifs visés par les enfants (d’ordre cognitif ou 
    méthodologique) 
    Analyse critique de la démarche pédagogique 
    Déterminer le niveau de la classe 
    Comparer des extraits de manuels 
    Commenter des documents 

    source isfp


    Dernière édition par virginie62 le Jeu 29 Mai - 14:05, édité 1 fois
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    Message par Iroise Mar 27 Mai - 19:27

    Ouch.... Beau boulot Virginie  Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 3554500131 
    Merci  Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 904595 
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    Message par Invité Jeu 29 Mai - 12:38

    Merci à tous pour les liens, c'est une mine d'or ! Une spéciale dédicace à Virginie62, c'est impressionnant l'importance et le grand partage que tu fais de tes infos !!! Un immense merci  Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 904595
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    Message par virginie62 Jeu 29 Mai - 14:05

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    Message par virginie62 Mar 10 Juin - 11:43

    bonjour

    cours, exos, analyse de productions d'élèves et didactique en MATHS 
    sujets et corrigés

    http://vekemans.free.fr/public_html/index.html
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    Message par Lola09 Mar 10 Juin - 15:29

    Merci virginie, effectivement il y a de quoi travailler!
    Iroise
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    Message par Iroise Mar 10 Juin - 17:03

    Merci Virginie  Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 904595 Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 904595 
    jojocrpe
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    Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 Empty Re: Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours

    Message par jojocrpe Mar 10 Juin - 21:08

    Merci Virginie  Récapitulatif des liens utiles concernant le nouveau concours  - Page 4 9727
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    Message par virginie62 Dim 22 Juin - 16:52

    bonjour

    des vidéos de mr chermak pour les maths
    http://e-crpe.com/

    et le groupe de revisions collectives sur le drive de "google drive" (mp à sarahcrpe)
    avatar
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    Message par Invité Dim 22 Juin - 17:06

    Etudes et analyses en lien avec l'école (site belge, mais parle un peu de la France, et qq pistes de réflexions intéressantes) :
    http://www.ufapec.be/nos-analyses/

    Pour la CSE pistes pédagogiques sur la citoyenneté :
    http://www.un.org/fr/documents/udhr/pedagogy.shtml

    Vidéos EPS :
    https://www.youtube.com/channel/UCPp5yvSJQ55ndZGmK9S5scA
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    Message par virginie62 Lun 23 Juin - 15:12

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    Message par virginie62 Lun 14 Juil - 15:10

    bonjour

    les rapports de jury de cette année commencent à tomber ! 

    pour l'instant (j'ajouterai les autres quand ils seront là)

    admissibilité limoges 2014


    admission limoges 2014
    http://cache.media.education.gouv.fr/file/Concours/65/0/CRPE_Rapport_Jury_Admission2014_407650.pdf

    admission grenoble 2014
    http://www.ac-grenoble.fr/admin/spip/IMG/pdf/crpe_2014/Rapport_externe_CRPE_2014_ADMISSION_1.pdf


    Dernière édition par virginie62 le Mar 12 Mai - 17:51, édité 4 fois
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    Message par Iroise Lun 14 Juil - 15:18

    virginie62 a écrit:bonjour

    les rapports de jury de cette année commencent à tomber ! 

    pour l'instant (j'ajouterai les autres quand ils seront là)

    admissibilité limoges 2014
    http://www.ac-limoges.fr/IMG/pdf/CRPE_Rapport_Jury_Admissibilite2014_Publiee_.pdf

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    Message par farctus Lun 14 Juil - 21:56

    Super merci bcp

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