Accueil
bonjourclownie a écrit:Bonsoir tout le monde.
Bon alors je crois que je peux d'ores et déjà vous donner le nom du premier admis du forum à cette session 2015 ^^
A moins d'une grosse surprise, je pense avoir tout déchiré.
Pourtant j'en menais pas large quand j'ai lu les sujets:
EPS... Danse of course
CSE: le fait religieux. Ca encore... je regarde les questions, je vois la question 2 "quelle différence faites vous entre instruction et éducation". Le truc que j'ai failli relire juste avant l'épreuve car justement j'étais pas sur, et une idée en chassant l'autre, que j'avais finalement zappé.
Mais finalement, ca s'est très bien passé:
Sujet danse:
CP, vous remarquez apres une premiere séance sur la danse autour des verbe "ramasser, tourner, et j'ai oublié le troisieme, (ramper peut etre?), que les élèves ont tendance à faire toujours les mêmes actions. Proposez une progression pour remédier à ce probleme"
Sujet cse:" au moment de parler de l'islam, un élève refuse qu'on aborde le sujet, prétextant que l'on ne doit pas parler du prophète. Que répondez vous?"
Et le sujet était bizarrement foutu car y'avait trois questions en plus:
- comment aborder le fait religieux à l'école en tant qu'enseignant dans une école laique
- différence entre instruction et éducation
- quelle précautions prenez vous par rapport aux parents?"
En danse, je leur ai sorti la totale. C'était ma chance: le sujet était suffisament large pour finalement pouvoir faire ce que je voulais avec. J'ai pu étaler mes connaissances artistiques si bien que l'inspecteur m'a sorti à un moment "vous , je vous sens artiste"
Différenciation, apprentissages transversaux, démarche créative, confiance en soi, objets inducteurs, espace, corps, niveaux, tracés, etc. Tout y est passé^^
J'ai dépassé et il m'ont stoppé à 10'45 mais j'ai juste pas eu le temps de faire ma conclusion qui était toute pourrie pour le coup. Pas dramatique donc^^ surtout que j'avais fait toutes mes ouvertures au fur et amesure.
J'ai vu l'inspecteur plutot étonné quand j'ai réussi à recaser une inscription dans le parcours d'éducation artistique et culturelle que je maitrise forcément bien, vu le temps que j'ai passé dessus.
Pour les questions sur l'eps, on a approfondi et j'ai répondu à toutes les questions en devancant d'autres questions. A force, ils étaient à court d'interrogations^^
CSE: j'ai vite fait parlé d'es textes mais j'ai surtout sorti toutes mes connaissances. Je pense que la ca commencait à étre déjà plié car je voyais la cp se "lacher" de plus en plus. Elle acquiesait à tout ce que je disais^^
J'ai pu placer tout ce qu'on avait vu sur la laicité et rappeler ce qu'était vraimment la laicité et à quoi ca servait, définition qui a eu l'air de ravir l'inspecteur.
Sur les questions, je m'en suis plutot bien tiré sauf deux trois mais j'ai réussi à me rattraper au vol.
L4essentiel devait etre la car ils sont vraimment allé cherché la petite bête.
Au fait, la loi de programmation des écoles, c'est bien suite à PISA mathil, l'inspecteur est revenu sur pisa et avait l'air entièrement d'accord avec mon analyse.
Du coup après on a parlé un peu de la nouvelle réforme: rythmes scolaires, conseil ecole collège, education prioritaire (la j'ai un peu séché: sorti du "plus de maitre que de classe " et de la "scolarisation des moins de 3 ans", j'avais rien à sortir. J'en ai profité pour placer que les moins de trois ans, c'etait top, mais que la mise en application etait difficile, on a commencé à blaguer à partir de la.)
Pour finir , j'ai vu la cp sortir qui m'a fait un sourire jusqu'aux oreilles, je pense donc que c'est dans la poche
Bref, i nailed it!
Bon courage à tous ceux qui restent à passer!
j'aimerai bien avoir des compléments d'informations sur ces points soulignés stp
Arrête de déprimer et prends toi tes vacances toi!
oups je m excuse reprend ma carte et donne la bonne. 
